湘江新闻网12月3日讯（通讯员 胡雨晴）“原来毛主席年轻时也曾在咱们白箬铺走访调研，编草绳跳绳不仅好玩，还能体会艰苦奋斗的精神！”12月2日上午，湘江新区白箬铺中心小学五年级学生重走1917年青年毛泽东白箬铺游学路线。这场以“实践砺初心，精神铸品格”为主题的思政实践活动，既以五育并举筑牢立德树人根基，又用儿童友好视角传递教育温度，更借红色游学激活乡村振兴动能，让本土红色资源成为育新苗、兴乡村的“活载体”。

活动合影。

五育融实践，思政课走出教室接“地气”

“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。”在立志庭院，老师生动讲述《七绝・咏蛙》的创作背景，孩子们低头沉思后，在卡片上认真写下“当医生”“成为科学家”等志向，亲手悬挂于虎踞亭中。这堂“行走的德育课”，让家国情怀从课本里的文字变成了孩子心中的向往。

孩子们写下自己理想。

不止德育，五育目标在此次游学中处处可见：书香庭院里，孩子们围坐玩“毛泽东诗词接龙”，听“读社会无字之书”的故事，在琅琅书声中培养好学习惯，是智育的生动实践；健身庭院内，大家跟着老师把干枯稻草编成跳绳，再分组开展跳绳比赛，在汗水中体会“文明其精神，野蛮其体魄”，让体育锻炼有了“劳动味”；白箬铺茶馆里，老师把“深、实、细、准、效”调研五字诀讲得通俗易懂，还教孩子们泡本土芝麻豆子茶，让实事求是精神伴着茶香入脑入心。

孩子们自制跳绳。

贴近“一米高”，儿童友好让红色教育有“温度”

整场活动没搞“灌输式”教育，而是站在孩子的视角设计每一个环节。讲红色故事，选的是毛泽东来白箬铺镇调查研究这类贴近生活的片段；解精神内涵，用编草绳体会艰苦奋斗、写志向卡表明理想的具象方式；连徒步也增加了红歌拉练的环节，孩子们踩着节拍唱《团结就是力量》，一路走一路笑。

孩子们聆听老师讲解。

“孩子的认知有特点，不能用成人的方式讲红色。”活动相关负责人介绍，从“诗词接龙”替代“背诵考核”，到“讨论小事”替代“理论说教”，所有设计都围绕“听得懂、愿意玩、有收获”，既让孩子们主动参与，更让红色教育满是尊重与温度，这正是白箬铺镇推进儿童友好城市建设的生动实践。

农文旅融合，游学路线成振兴“新纽带”

湖南是红色热土，青年毛泽东1917年的游学足迹，为三湘大地留下了宝贵的精神财富，而白箬铺镇正是游学第一站。此次活动立足本土红色底蕴，将红色资源与思政教育深度融合，转化为孩子可感、可学、可参与的具体实践，让红色教育真正走进少年心中。

“孩子们来游学，不仅传了红色文化，还帮我们村的文旅打了广告。”龙莲村村干部笑着说，接下来全镇中小学会分批参与，这条游学路线将成为乡村文旅的新IP。一方面，红色故事代代传，厚植乡村文化底蕴；另一方面，人流带来关注，能带动周边农特产品、民宿餐饮发展，为乡村振兴添把力。

孩子们在淑一珍藏馆前坪分享感悟。

活动尾声，孩子们在淑一珍藏馆前坪分享感悟，纷纷表示“要学习毛主席的勤学好问”“以后要多了解家乡的红色故事”“会践行节俭的好习惯”。返校后，学校还将通过演讲、绘画、主题班会等延伸活动，让游学收获持续发酵，推动知行合一。

近年来，白箬铺镇深挖本土红色资源，用“红色游学”把“立德树人”“儿童友好”“乡村振兴”串成线，既育好了少年，又兴了乡村。据悉，下一步，该镇还会优化游学路线，持续盘活红色资源、优化活动载体，为少年儿童打造更多“听得懂、学得会、有乐趣”的思政课堂，让这条“红色路”成为育新苗、兴乡村的“幸福路”。